compartir el conocimiento

Andamio cognitivo: compartir el conocimiento

	Ideas poderosas	Notas  para debatir en el foro
1	Compartir conocimiento	Algunos de  los  compañeros o familiares pueden hacer  una página Wipipedia, blogs, WebQuest, etc. que pueden enseñarnos con Tic.
2	Las escuelas no son islas sino nodos de red.	Son nodos de una red, puntos conectados en la red, funciona como una red coordinada para ayudarnos unos con otros, el aislamiento escolar tradicional ya no tiene sentido
3	El conocimiento es un bien público, un derecho.	La educación por ley es un derecho básico de los ciudadanos por que se paga con los impuestos el conocimiento no es una mercancía, en esta época  prevalece la electrónica de las comunicaciones.
4	Las barreras para el cambio no son tecnológicas sino actitudinales.	Las barreras no son tecnológicas tenemos tecnologías, son inercias mentales para compartir conocimientos  y son inercias actitudes, hábitos, nuevas maneras de pensar, ya que el cambio tecnológico avanza más rápido que el cambio mental de las personas
5	No sólo somos consumidores o usuarios; todos somos creadores.	No solo somos consumidores de productos compradores de mercancías informacional, usuarios de libros,  somos creadores.
6	Compartir no basta; construir juntos humaniza.	Compartimos y construimos cosas y con el movimiento de la web 2.0 se está hablando de la generación por la masa de las cosas crowsoursing, la Wipipedia escolar  es un experimento  social  en donde  personas que no se conocen pueden colaborar por un fin, no existen en las escuelas tenemos tecnología, las ideas que nos falta.
7	¿Cuál es el espíritu con el que se construye el software libre?	El software libre  no tiene por qué ser gratuito, cumple con las cuatro libertades básicas de Richard Starman Lo importante es el espíritu de  como  construye la gente el Software libre  y está dispuesto a compartir y mejorarlo con otras personas, que filosofía se emplea  y se necesita en la  escuela un  espíritu del Software libre porque no existe,  para  compartir, crear  casas que el talento que está en las escuelas las podamos compartir .